【导语】2025年第二十二届上海教育博览会创新推出“AI教育，局长说”活动，自5月20日起，上海16区教育局负责人将实地探访“AI+教育”特色场景。首站浦东新区教育总督学丁黎忠介绍，浦东已将人工智能教育普及为全区“生态林”，通过三层联动体系实现AI素养的全学段培育。张江高科实验小学、上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学、建平实验张江中学及进才中学北校等多所学校展示了AI在教育中的深度应用与创新实践，共同描绘了浦东教育在AI时代的创新版图，旨在让每个孩子都能在AI赋能的教(jiào)育(yù)生(shēng)态(tài)中(zhōng)遇(yù)见(jiàn)更(gèng)好(hǎo)的(de)自(zì)己(jǐ)。
2025第二十二届上海教育博览会今年创新推出“AI教育，局长说”，5月20日起由上海16区教育局相关负责人带领实地探访“AI+教育”特色场景，分享各区如何以AI为引领，高质量推进教育强(qiáng)国(guó)建(jiàn)设(shè)，感(gǎn)受(shòu)AI为(wèi)教(jiào)育(yù)带(dài)来(lái)的(de)新(xīn)思(sī)路与(yǔ)新(xīn)变(biàn)革(gé)。
5月(yuè)20日(rì)，“AI教(jiào)育(yù)，局(jú)长(zhǎng)说(shuō)”第(dì)一(yī)站(zhàn)来(lái)到(dào)上(shàng)海(hǎi)浦(pǔ)东(dōng)新区，由浦东新区教育总督学丁黎忠陪同走近人工智能时代的浦东教育。
丁黎忠介绍，在浦东，人工智能教育不是少数学校的“试验田”，而是覆盖全区的“生态林”。通过区域、学校、课堂“三层联动”体系，浦东构建了从课程开发到实践应用的完整链条，让AI素养培育贯穿基础教育全学段。
张江高科实验小学展区，学生在介绍校园智慧场景。本文图片均为 上海教博会组委会 供图
在张江高科实验小学，“AI+平台”的泛在学习生态成为数字基座应用的鲜活案例。学校打造的“融创共生”AI平台打破了课堂的时空边界，学生不仅能在课后通过平台获取个性化学习资源，还能参与跨学科项目学习，在虚拟实验室中完成实验、在数字工(gōng)坊(fang)里(lǐ)设计3D模型。
上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学展示了AI与舞蹈教学融合场景。
在上海戏剧学院附属浦东新世界实验小学的“智慧共生课堂”，AI不再是辅助工具，而是深度参与教学的“伙伴”：学生在“小警察”项目中，从派出所实地学习到虚拟推演，真实与虚拟交融，拓宽学习边界。在“Sky Dream”项目中，学生融合数学、信息、美术等多学科知识，设计飞机模型，展现科技与艺术的碰撞。
建平实验张江中学依托5G专网和边缘云技术，搭建智慧校园系统，实现教学全流程数智化。校内配备智能教室和机器人实验室，校外链接浦东智慧城虚拟平台，形成虚实融合的AI学习场域。
进才中学北校展区，观众尝试AI辅助运动。
进才中学北校依托进才教育集团资源(yuán)优(yōu)势(shì)，聚(jù)焦(jiāo)“AI驱(qū)动(dòng)的(de)教(jiào)与(yǔ)学(xué)场(chǎng)景(jǐng)变(biàn)革(gé)”，通(tōng)过构建“技术支撑-场景创新-生态共建”三维体系，探索人工智能与教育教学深度融合的实施路径，打造了“个性化学习、智能化管理、精准化决策”的智慧校园范式。
在浦东教育的创新版图中，“十百千”智能体体系是最具想象力的一笔。这个由区域、学校、教师三级联动的智能体矩阵，正在重构教育治理、教学研究和课堂教学的底层逻辑。区域层面，十个“区域学科教研智能体”成为教育均衡发展的“助推器”；学校层面，百个“学科教研智能体”成为教学质量提升的“加速器”；教师层面，千个“个人教学智能体”成为因材施教的“好帮手”。通过智能体矩阵，浦东正在构建“教师创意设计、智能体精准执行、学生深度参与”的人机共育生态。
丁黎忠表示：“我们不是在追赶未来，而是在定义未来。让每个孩子都能在AI赋能的教育生态中，遇见更好的自己。”
